- ペルーの教育、特に農村部では、依然として大きな情報格差が残っています。
- 専門フォーラムやイベントでは、人工知能や新しいテクノロジーが教育に与える影響について取り上げます。
- 専門家は、デジタルスキルを開発し、職業上のプロフィールを更新することの重要性を強調しています。
- テクノロジー企業と教育分野は協力して、学校と教師のデジタル化を推進しています。
デジタル変革プロセス 最も注目すべき課題の一つとなっている。 ペルーの教育近年、技術革新の加速と学習モデルの変化により、教育システムを新たな現実に適応させる緊急の必要性が浮き彫りになっています。しかし、官民両セクターによる進歩と取り組みにもかかわらず、データと教育関係者の経験は、教育システムの健全な発展を確保するには、依然として多くの課題が残されていることを示しています。 アクセスの公平性 デジタルツールが提供する機会を活用します。
ペルーの教育のデジタル化に関する議論は激しい。 学生サンプル評価 彼らは中学生の読解力と数学力の難しさを強調し、これらの欠陥の大部分は、 デジタルインフラ 特に農村部では、インターネットにアクセスできる世帯はわずか37,5%にとどまっており、インターネット接続の不足が問題となっている。INEIの数字は、 デジタルデバイド 持続的であり、制限する 機会均等 新しいスキルを身につける。
教育のデジタル化に向けた取り組みと会議
IPAEビジネスアクションなどの関連機関は、対話を促進し、ビジネス界の経験を広めるための会議を開催しています。 教育のデジタル未来CADE教育フォーラムは、ペルー国内有数のフォーラムの一つとされ、毎年ペルーをはじめとするラテンアメリカ諸国の専門家を集め、人工知能（AI）、イノベーション、自律学習が教育現場にもたらす影響を分析しています。最新版では、AIの倫理的利用、学習のパーソナライゼーション、テクノロジーとウェルビーイングを教育環境に統合する際の課題といったテーマが取り上げられました。
これらのイベントには、 国際的な専門家 モンテレー工科大学の教育未来研究所のホセ・エスカミーリャ氏のような研究者の協力により、優れた実践例の共有や、技術的な観点と学生の包摂性および多様性を組み合わせたソリューションの探求が可能になりました。
人工知能とその教育への応用
の存在 人工知能 ペルーの教育現場では、バーチャルアシスタント、インタラクティブロボット、学習パーソナライゼーションシステムの活用が増加しています。実験的な側面はあるものの、バーチャルアシスタント、インタラクティブロボット、学習パーソナライゼーションシステムが授業時間の短縮、教育管理の改善、学生へのインタラクティブなリソース提供に貢献しているという具体的な事例が既に存在します。テクノロジー企業の代表者によると、現在のアプローチは、高品質な製品の開発だけでなく、ユーザー数の増加を目指し、導入プロセスへの支援と投資も重視しています。 IA 教師と生徒の包括的な成長のためのプラットフォームになります。
例えば、Microsoft Peruは、Copilotのようなソリューションを活用することで、効率性の向上、プロセスの最適化、そして教師が戦略的な課題により多くのエネルギーを割けるようになることを実証しています。国際機関との連携によるパイロットプロジェクトは既に完了しています。 数十万人の児童と教師 国内における歴史的な教育格差の縮小に貢献しています。
教師と企業の課題と機会
ペルーの企業の多くはすでに独自のデジタル化プロセスを開始しているが、 タレントデジタル 依然として大きな障害となっている。最近の報告書では、半数以上の組織が、 デジタルスキル 主な障壁の一つである。したがって、 継続的な訓練 教育分野の教師や専門家向けの研修プログラムの作成は、あらゆる変革計画にとって不可欠な戦略です。
教育機関には、膨大なデータの管理・分析、プログラミング技術や教育ソフトウェアの活用など、幅広いスキルが求められています。同時に、テクノロジー企業は教育機関と連携し、研修内容の充実を図り、新人教育者がデジタル学習の課題に適切に対応できるよう支援しています。
スタッフの研修と デジタルツール 都市部と農村部の両方で優先事項となっている。これらの変化の成功は、 教師の適応力 テクノロジーリソースと教育プラットフォームへの公平なアクセス。
未来のビジョン：パーソナライゼーションと公平性
ペルーの教育におけるデジタル変革は、より大きな 公平性と包摂性専門家は、新しいテクノロジーは教育界全体、特にこれまでデジタルの進歩から排除されてきた人々に役立つものでなければならないと主張している。
課題は重大です。接続インフラの整備を加速し、革新的な方法論を推進し、教師にデジタル技術と教育スキルを訓練することが不可欠です。政府、関連企業、教育機関の緊密な連携が、教育コスト削減の鍵となります。 技術格差 その他の社会的、経済的不平等がさらに顕著になるのを防ぎます。
国内のすべての学生にとって、より革新的で個別化された、利用しやすい教育システムへと移行するには、すべての関係者間の継続的な投資と調整が不可欠です。
